Comment se servir de son patrimoine pour mener des actions culturelles, des projets, créer des ressources numériques ? Quels outils et quels acteurs solliciter ? À travers des retours d’expériences, la formation permettra de donner des pistes pour imaginer des projets de médiation transversaux à destination de publics divers.
Déroulé prévisionnel
Mercredi 11 décembre
9h30-12h30 : session du matin
- Ice breaking et atelier participatif
- Valoriser le patrimoine écrit et graphique : spécificités et avantages
- Gestion de projet : mener un projet de valorisation
13h30-16h30 : session de l'après-midi
- Projets innovants autour du patrimoine écrit et graphique – 2 retours d'expérience
- Lectura Plus (nouvel onglet) : un projet de coopération entre établissements, Auvergne-Rhône-Alpes Livre et Lecture
- L'empreinte (nouvel onglet) : un projet de co-construction avec les publics, Médiathèques de Valence Romans Agglo
Jeudi 12 décembre
9h30-12h30 : session du matin
- Dispositifs liés au patrimoine écrit
- Typologie d'outils à disposition
13h30-16h30 : session de l'après-midi
- Mise en pratique : construction d'un projet de valorisation en petits groupes
- Restitution et échanges
Informations pratiques
Le stage se déroulera mercredi 11 et jeudi 12 décembre 2019 de 9h30 à 16h30 à l'Université Lyon 1.
Adresse : Bibliothèque Universitaire Sciences, 20 avenue Gaston Berger, 69100 Villeurbanne.
Il est destiné au personnel des bibliothèques des collectivités territoriales, au personnel des bibliothèques universitaires et des services documentaires de l'enseignement supérieur.
Coût
Le stage peut être pris en charge par la Direction régionale des affaires culturelles Auvergne-Rhône-Alpes (DRAC Auvergne-Rhône-Alpes) et est gratuit pour le personnel des collectivités territoriales.
Établissements publics : 366 € - SCD sous convention : 330 €.
Établissements privés et inscription individuelle : contacter Médiat Rhône-Alpes.
Inscription
L'inscription s'effectue en ligne sur le site de Médiat : formulaire d'inscription Médiat (nouvel onglet).